Over mij

Renee Springer

Bevlogen onderwijsprofessional met oog voor de organisatie en hart voor de individuele leerling. Mijn motto is:

“Behoud wat goed gaat, verbeter wat beter kan.”

In de dagelijkse omgang met leerlingen, collega’s en anderen hanteer ik één afspraak:

“Benader een ander zoals je zou willen dat je zelf benaderd wordt.”

Na mijn kennismaking met de 7 principes van Stephen R. Covey heb ik ze ingebed in mijn dagelijks leven, zowel in mijn werk als privé. Ik bereik hiermee op een prettige manier mijn doelen in minder tijd. Ik voel me effectiever en ben meer tevreden met de resultaten die ik boek.

Kenmerkend voor mij zijn de volgende eigenschappen:
enthousiast, analytisch, meelevend, realistisch, eerlijk

Work Experience

Vathorst College

aug 2013 - present
Docent wiskunde

Docent wiskunde, mentor tweede fase, coördinator rekenonderwijs

Auteur Noordhoff Uitgevers

jan 2010 - present
Auteur, eindredacteur, acteur

Auteur ICT-applets, digitale oefentoetsen, antwoorden, uitwerkingen Eindredacteur ICT-applets Acteur uitlegfilms rekenonderwijs

Nuborgh College, Lambert Franckens

okt 2006 - juli 2013
Docent wiskunde

Docent wiskunde, mentor havo 5, coördinator profielwerkstukken, onderwijspionier, begeleider werkweek

Luzac College, Enschede

sept 2006 - juli 2007
Docent biologie

Docent biologie vwo 6 en havo 5

Beter Horen B.V., Doesburg

feb 2006-juli 2007
Docent natuurkunde

Docent natuurkunde, in company audiciensopleiding (volwassenenonderwijs), inclusief vaststellen curriculum en ontwikkelen materiaal

Luzac College, Amsterdam

mrt 2006-nov 2006
Docent wiskunde

Docent wiskunde examenklassen, vervangingsbaan

Bonhoeffer College, Enschede

sept 2004 - nov 2004
Docent wiskunde

Docent wiskunde onderbouw, vervangingsbaan

Het Stedelijk Lyceum, Enschede

mrt 2002 - feb 2004
Docent wiskunde

Docent wiskunde onder- en bovenbouw, mentor brugklas

Education

Universiteit Twente

2005-2007
Master of Science, Science Education, track Mathematics Education

Masteropleiding tot eerstegraads wiskundedocent. Cum laude geslaagd. Onderzoek: Dynamische modellen in de klas, een ontwerp van scholing voor wiskundedocenten met praktische aanwijzingen voor het onderwijzen van dynamische modellen. Onderzoek van onderwijs over begripsontwikkeling in het wiskundeonderwijs en het gebruik van ICT-hulpmiddelen.

Universiteit Twente

2002-2005
Bachelor of Sciende, Technische Wiskunde

Bacheloropleiding in technische (toegepaste) wiskunde. Fysisch-technische stroom met educatieve minor. Bacheloropdracht: Het efficiënt verwarmen van een woning (inclusief opstellen en doorrekenen wiskundige modellen)

Hogeschool Utrecht

2001-2002
Lerarenopleiding wiskunde, tweedegraads

Lerarenopleiding aan de HU, niet afgemaakt, overstap gemaakt naar UT om direct de eerstegraads bevoegdheid te behalen

Universiteit Twente

1999-2001
Propedeuse, Technische Natuurkunde

Propedeuse behaald van de opleiding Technische Natuurkunde, daarna overgestapt naar de HU

Marnix College Ede

1993-1999
Gymnasium

Gymnasium, cum laude geslaagd

Skill Achievement

Wees proactief
80%
Begin met einde voor ogen
70%
Belangrijke zaken eerst
90%
Denk win-win
65%
Eerst begrijpen dan begrepen worden
95%
Creëer synergie
70%
Houd de zaag scherp
70%